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一堂好课的终极目标应该是激发兴趣、情感共鸣与价值引领。一堂课如果自始至终都在关注学科知识,那它的意义是肤浅的。在我看来,一堂好课落实知识是基础,培养能力是重点,彰显学科思想和育人价值是终极目标。一堂好课教师应从终极目标着手构思和设计,也应从终极目标的落实程度去评价。

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纯粹的精神激励,给了“教师领袖”们更多动力

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《意见》从五方面提出了落实举措。一是坚持党的全面领导,切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。加强学校党的建设,充分发挥学校党组织领导作用。二是落实部门职责,对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求,健全相关部门责任落实机制,做到分工明确、各尽其责、协调配合。三是强化家校协同,加快家庭教育立法,加强社区家长学校建设,密切家校联系,帮助家长树立科学育儿观念,切实履行家庭教育职责。四是强化考核督导。明确将提高义务教育质量纳入各级党政领导干部考核督查范围,把教育教学督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容,并强化结果运用。五是营造良好生态。要求全党全社会关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作,充分发挥社会各方支持作用,营造义务教育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围。

针对存在的现实问题,进一步加强教师队伍建设,可以从以下几方面着力。

“道德与法治”中有一课《小水滴的诉说》,主要教育孩子要珍惜水资源。在课上,有学生提到身边的伯渎河之前污浊不堪,这几年渐渐变漂亮了。我肯定他善于发现,并捕捉到此主题的意义,开始策划伯渎河的寻访活动。今年5月11日,“伯渎河——不一样的存在”寻访活动正式开始,分“我晓伯渎辉煌历史”“我看伯渎重焕生机”“我绘伯渎美丽蓝图”三个阶段开展。第一阶段,孩子们来到梅村泰伯庙,聆听江苏省非遗传承人张敏伟详细讲述“泰伯奔吴、兴修水利”的故事。第二阶段,学生来到梁鸿湿地公园,寻找伯渎河的源头,对伯渎河又有了不一样的认识。两次寻访活动结束后,我组织学生开展了伯渎河环保主题的话题讨论,学生们在班队课上想出了许多妙招儿:小河长巡河制、制作环保宣传单、利用游船宣讲伯渎历史……为了将这些环保理念付诸行动,学生再次来到伯渎河畔,有的向行人发放环保宣传单,有的向居民宣讲伯渎河的历史,有的沿河捡垃圾……他们用自己的行动,为保护伯渎河贡献出了一份力量。

近日,国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,对普通高中教育教学作出纲领性指导,旨在提高普通高中育人品质。

“各科教学都要加强思想政治教育,都要筑魂育人,但是道德与法治要走在前面。道德与法治包括四个核心要素:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。”北京市朝阳区教研中心道德与法治教研员康利说,“比如从社会层面而言,我们的课还要提高学生的公共参与能力,引领学生如何与他人相处,如何更好地融入社会,做一个有思想、有道德的人。”

(作者系山东省威海市古寨中学副校长)

新的书法作品

依据现场讨论题目——你觉得“重男轻女”的现象还存在吗?每个同学都拿到了一个写有相关内容的小纸条。在老师的引导下,学生们首先需要判断纸条上的文字,到底属于观点、论证还是结论?

国务院教育督导委员会办公室通报一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

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每颗年轻的心灵日日夜夜都听见这个呼唤(成为你自己),并且为之战栗;因为当它念及自己真正的解放时,它便隐约感觉到了其万古不移的幸福准则。只要它仍套着舆论和怯懦的枷锁,就没有任何方法能够帮助它获得这种幸福。而如果没有这样的解放,人生会是多么绝望和无聊啊!大自然中再也没有比那种人更空虚、更野蛮的造物了,这种人逃避自己的天赋,同时却朝四面八方贪婪地窥伺。结果,我们甚至不再能攻击一个这样的人,因为他完全是一个没有核心的空壳,一件鼓起来的着色的烂衣服,一个镶了边的幻影,它丝毫不能叫人害怕,也肯定不能引起同情。如果我们有权说懒惰杀害了时间,那么,对于一个把其幸福建立在公众舆论亦即个人懒惰的基础上的时代,我们就必须认真地担忧这样一段时间真正是被杀害了,我是说,它被从生命真正解放的历史中勾销了。后代必须怀着怎样巨大的厌恶来对付这个时代的遗产。当时从事统治的不是活生生的人,而是徒具人形的舆论。所以,在某一遥远的后代看来,我们这个时代也许是历史上最非人的时期,因而是最模糊、最陌生的时期。我走在我们许多城市新建的街道上,望着信奉公众意见的这一代人为自己建造的所有这些面目可憎的房屋,不禁思忖,百年之后它们将会怎样地荡然无存,而这些房屋的建造者们的意见也将会怎样地随之倾覆。与此相反,所有那些感觉自己不是这时代的公民的人该是怎样地充满希望;他们若不是这样的话,他们就会一同致力于杀死他们的时代,并和他们的时代同归于尽——然而,事实上他们宁愿唤醒时代,以求今生能够活下去。

蔡元培的伟大之处还在于,他并不是一个汲汲于西方学说的拿来主义者,而是始终以建设的态度致力于中西方美学理论的融合发展。作为一位始终立足于本土文化的现代知识分子,蔡元培反对文化上的厚此薄彼,在美育建设上也从传统文化中汲取有益营养。在他看来,中国古代的礼乐教育同样是一种“美的教育”,无论“礼教”还是“乐教”都与孔子提出的“仁”的学说有着内在渊源。也正是基于对中国传统文化的深厚理解,蔡元培才提出了“以美育代宗教”的教育主张,把美育作为在中国进行道德教育的重要手段。

在“红色阅读”活动中,多所学校结合此次的赠书活动,开展了与阅读相关的颇具特色的主题活动。

若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

欧足联最佳和世界足球先生

学校依托农耕文化,开展了农耕特色校园文化建设,比如在校门两侧绘制有劳动场面的二十四节气歌,简洁的绘画配上朗朗上口的小诗,为学生学习历法知识提供了一种轻松的方式;教学楼内也充满浓浓的乡土气息,墙上是关于季节和农事的诗句,走廊悬挂的是农事谚语,廊柱上绘制的是玉米、小麦等农作物的图形。

(四)做强校园足球竞赛体系。以赛促训、以赛提质,确保校园足球特色学校班班有球队,定期组织比赛,通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队。在校内联赛的基础上,进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。在联赛的基础上进一步完善选拔性竞赛和夏(冬)令营活动。在全国最佳阵容的基础上,形成相对稳定的各组别校园足球国家队选拔和建队机制,完成好各级各类国内外交流和竞赛活动。与中国足协共商一体化竞赛体系,校园足球在做好自身竞赛体系的同时,积极组织队伍参加青超联赛等双方共同主办的赛事。全国青少年校园足球联赛(大学女子组和高中组、初中组)将分别与中国足协女乙联赛和青超联赛实现全面融合,由全国校足办和中国足协共同主办。严格赛风赛纪,完善全国青少年校园足球竞赛处罚条例,健全监督、执法和仲裁机制。出台明确规定,规范涉及校园足球队员参与的赛事活动,确保校园足球竞赛活动的有序开展。

然而,长期以来,学生近视防控普遍存在“缺乏统一领导体系、缺乏全面系统资料数据、缺乏资金投入、缺乏有效监管”及“卫生、教育条块脱节,临床与预防学科脱节”等难题。为此,从2005年起,武汉以政府名义连续下发文件,以问题为导向,创新、健全了组织管理与保障机制。在政府主导下,多部门参与成立了市学生视力健康管理工作指导委员会,教育部门统一组织管理,卫生部门负责业务指导,市视防中心作为实施主体,团市委市青少年宫提供工作场地,纳入每年专项经费预算,把防控工作落到实处。通过一系列努力,武汉学生视力健康素养得到较大提升,重点监测学校标准化视力低下率实现了“三连降”。

(作者单位系湖北省潜江市园林一中)

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做力所能及的家务,建立孩子的责任感

此次冰雪文化专委会携手《大冰小将》节目组推出的2019冰球夏令营就是“2022校园冰雪计划”的重要活动之一,夏令营以冰球普及为己任,招募学员以6-12岁的小学生(冰球零基础或基础较浅学员)为主。活动将于2019年7月15日-8月25日期间举办,每一期夏令营为期7天。据介绍,所有参加夏令营的学员都有机会入选《大冰小将》第二季海选大名单。

随着人们居住方式的改变,古民居已难觅踪影。塘湖曾是壮观精美的古民居聚集地,现在还不时有游人前来瞻仰的古民居有4处:狮子村的刘绣衣故居,明朝宣德皇帝御赐“清朝鸣凤”四字,高悬在门楣之上;龙印村的牌楼屋,门楹顶上刻着的“福”“禄”“寿”等字至今熠熠生辉,墙面和屋中典雅精美的石刻雕物也令人叹为观止;大涡村的鲁直第是一栋九重堂设计结构的老屋,几百年来这里的黄姓村民一直拜黄庭坚为老祖宗,正门上方黄庭坚风格的“鲁直第”给人无限遐想;保存得比较好的是出了两位朝廷大员的润田古屋,此屋原建于明代,在清朝又有扩建,正门上御赐的“吏部主政”牌显示出家族曾经的荣耀。

冯春艳之所以能成为沭阳小语站学员,很大程度上是受爱人兼同事宋凯的影响。宋凯是学校大队辅导员,也是第二届沭阳小语站学员兼小组长,平时工作很忙,但每次小语站集中研训都热情满满。活动结束后,他还撰写心得、制作简报、编辑文集,常常加班到深夜。“小语站怎么会有这么强大的魅力?”在好奇心驱使和爱人鼓励下,冯春艳成了小语站第三届学员。从此,两人生活上是伴侣,工作上是同事,学习上是“站友”。

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编者有对话意识,仿佛与孩子面对面,解说不拘一格:这一篇为什么会脍炙人口,这一篇何以与另一篇有关联,有何异同,这一篇哪些话写得有些特别,如此等等,往往用几句话说得明白晓畅。供中小学生阅读的古诗文读本,不能让学生感到艰深,望而却步;也不宜“字字落实,句句落实”,包办代替,嚼饭喂人。这些古文,要跟随人的成长慢慢地欣赏,随着阅历的丰富慢慢地感悟,要读好多年甚至一辈子。只要学生愿意读,似懂非懂、一知半解都不要紧,教育的主要特征就是“慢”;人都是磕磕绊绊学步的,不能牵着孩子刨根问底地考,滚瓜烂熟地背。

同时,也要创造条件让儿童青少年的视力得到更有效的保护,包括不断改善教室的照明情况、按照学生的身高随时调整课桌椅的高度、加强眼保健操、加强卫生健康知识的宣传和普及,让孩子们能够学会更多保护眼睛、保护身心健康的基本知识和技能。

(十八)改善学校校舍条件。各地要完善学校建设规划,扩大教育资源,优化校舍功能。要制订优惠政策,建立绿色通道,加快项目审批和工程建设进度。有条件的地方应建设学科教室、创新实验室、社团活动室等,推进数字校园建设。各省(区、市)要制订消除普通高中大班额专项规划,并于2019年12月底前报教育部备案。修订普通高中学校建设标准和装备配备标准,继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目,加大普通高中改造计划实施力度。

生命教育的另一层意义,是增强家庭成员之间的联结,拉近孩子与他人的关系。在《募捐时间》里,方素珍想表达的一层意思是,亲人之间只要想念,亲情就会永在,回忆可以战胜时间。而这背后也许跟自己的经历有关,“我的妈妈在2000年去世,《外婆住在香水村》更像是对妈妈、对过往生活的怀念。我的爸爸和我一起住了6年,每天读我创作和收藏的绘本故事,可以说他生命最后的日子是蛮享受绘本阅读的。我自己也经常去台湾一些安老院做故事义工,从老人们身上,我看到了故事疗愈心灵的力量,看到生命被善待、被尊重的重要性。其实,每个人在成长过程中必然会不断遇到各种失去,但通过阅读生命教育主题的绘本或其他门类童书,会渐渐懂得如何关心自己、关爱他人、过上幸福生活。”

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记得去年11月份,学校组织党员教师到湖北省红色革命教育基地——张集镇徐窝村参观。在纪念碑前,当我们排成两行,向逝去的烈士默哀致敬时,心中升腾起一种从未有过的景仰。以前在电视上、书上见到过很多关于烈士的影片资料,对于他们抛头颅、洒热血的行为感慨不已,但这种感觉稍纵即逝,远不及睹物思人来得强烈。到了纪念堂,听着讲解员声情并茂的讲解,大家唏嘘不已,走出纪念馆,都还沉浸在烈士已逝、我辈当珍惜今天幸福生活的情绪中。

理科:本科一批468、二批363、高职批150。

说起现在的语文教学,每一个人,不管是学生还是教师,甚至路人,都有一肚子话要说。常见的不满包括:把一篇篇优美的文章切割成碎片进行讲解,以偏概全;强行拔高甚至曲解文章的立意和指向,以便进行道德感化;把阅读与习作完全割裂,忽视了两者的内在联系;追求答案的唯一性,哪怕是最需要个性化表达的作文写作也是如此;说明文成了学习粗浅知识的手段……我认为,引入科幻作品是解决语文教学这些不足的办法之一。




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